中国十大鬼校分别有哪些?
1、北京大学六大禁区
2、广州中山大学
3、西安交通大学
4、深圳大学
5、湖南大学
6、温州六中
7、香港大学
8、沈阳东北大学
9、南京大学
10、上海同济大学天佑楼
扩展资料：
各种非自然，无法用科学解释的事件的通称。
灵异是人类对未知事物的一种解释。就像几千年前的人们不知感冒为何事而去求神拜天，人们对灵异的探索也是为了寻找一种新的理论暂时替代科学无法解释的层面；而在新世纪，人们不仅把灵异作为上述的一种解释，也有人是为了寻求感官或心理上的刺激而追求灵异。
科学探索仍是灵异的解决之道。 “灵异学”上将灵魂称为“幽体”。灵媒就是具有召唤亡灵能力的人，又称为灵能力者。灵媒召唤死者亡灵进入自己的身体，使死者的亲人——背后灵、善灵、恶灵等各种各样的亡灵跟随在人的身后——影响人的一生。
上海同济大学西区
天佑楼原本是铁大的建筑，后合入同济，建筑主体为地面10层,地下2层,局部地下3层.貌似地下1层为实验室,地下2层为器官及部分实验用尸体储藏室.地下3层绵延至整个足球场的下方,为亚洲最大的停尸间。大一新生都参观过。2013年，同济大学沪西校区创建同济大学附属上海天佑医院，天佑楼成为天佑医院的门诊住院大楼，统一进行重新改造和装修，将是一栋集中央空调、中心供氧、消防、监控为一体的现代化、数字化、人性化医院大楼。
天佑医院亚洲最大的停尸场
奠慰师魂
—为祭汶川地震中为救学生而献出生命的教师
春蚕到死丝方尽,
蜡炬成灰泪始干.
人们常借此来形容教师的奉献与无私!
在西蜀大地上一座丰碑拔地而起,
纪刻着人民教师惊天地、泣鬼神的绚丽诗章.
五.一二是中国人黑色祭奠日,
地动西南、八级地震、历史罕见,
山崩地裂、房倒屋塌、生命陨灭.
汶川、北川、都江堰……
瓦砾遍地、霎时……
美丽的家园变成一片废墟，
在校舍挖掘搜救中，
一幕幕凝结时空的雕塑，
一处处撼人心魄的场景。
是老师用那看似单薄的脊背，
抵住了死神的肆虐；
是老师用那看似纤弱的臂膀，
为学生撑起一片生命的天空；
是老师用他的生命与热血，
铸就了当代师魂；
是老师用”生得伟大,死得光荣”，
谱写了人类最壮丽的诗篇。
生死抉择中,他们义无反顾；
保护学生时,他们毅然决然；
生存留给了莘莘学子，
死亡揽在了自己怀中。
去了,他们去了，
没有痛苦,只有微笑；
去了,他们去了，
没有恐惧,只有欣慰；
去了,他们去了，
没有遗憾,只有慷慨；
去了,他们去了，
虽带走了躯体,却留下了精神。
汽笛长鸣,举国哀悼……
沉痛的泪、思念的泪、追忆的泪、感激的泪……
这泪汇入江河,化作了洪流。
你们安息吧!
你们没有死，
你们因汇入江河以永生；
你们还活着，
你们因铸在了亿万人民心中而不朽。
你们在天国将看到：
学子们会因你们给的第二次生命而勃发！
老师们会因你们留下的精神而奋斗！
龙的传人会用自己的坚韧与不屈去宣告：
中华民族定然是世界民族之林中的巨人
5月12日，在那天崩地裂的瞬间，他们用年轻的生命谱写了人生壮歌。他们像护花使者，面对轰然倒塌的教室，面对死神，他们第一反应是疏散和保护眼前的这些花季少年。
三个年轻的生命逝去了，特大地震发生以来，学校活着的师生们一提到他们的名字，无不潸然泪下。
他们既是辛勤耕耘在什邡市乡村的小学教师，又是勤奋好学的德阳广播电视大学什邡市工作站的学员。三人中岁数最大的刘继军仅走过人生的30多个春秋，最年轻的向倩才刚满21岁，正准备结婚的袁文婷也才26岁。就是他们，用自己的血肉之躯演绎了中华民族的伟大和崇高。
她没有死，她手里还牵着同学
民主小学的语文教师袁文婷，一名正就读于德阳广播电视大学2006级汉语言文学本科班的学员，她正要当新娘的时候，一场突如其来的特大地震，断送了她的美好生活，夺去了她宝贵的生命。
“5.12”地震发生时，她正在上语文课，教室突然剧烈摇晃，她一下意识到，地震了！此时，袁老师来不及考虑个人安危，在遥遥欲坠的教室里一边招呼学生，一边把孩子们往外护送，在奋力救出10多名学生后，楼房轰然到下了，她被埋在了废墟中。
她最后救出的一个学生叫吴佳辉，当师生们一提到袁老师的名字时，他就悲痛欲绝地哭喊着：“袁老师还在里面，她没有死，我看见她倒下的，手里还牵着一个同学！”
这些天来，吴佳辉脑子里像放电影一样，一直回放着当时袁老师救护同学的情景，他在梦里也经常重复地叫喊着“袁老师还在里面，快救救我们的袁老师！”
在人们问到当时袁老师救学生的情景时，吴佳辉总是伤心地说：“那时我们在教室里复习语文课，袁老师正在给我们检查作业，突然觉得教室摇晃起来，我们学生年幼，不知是什么事发生了，但老师马上意识到是地震了，只听她大声喊叫，同学们，地震了，快跑！”
吴佳辉向人们描述当时袁文婷救护学生的情况时说，“关键时候自己与另外几个同学吓傻了，站在那儿不知怎么办。这时，袁老师跑过来抱起同学就往教室外冲，一个、两个、三个……十多名同学被她快速地送出了教室，正当袁老师把我放在教室门口转身回去救其他同学时，只听见轰地一声，楼板掉了下来，这时我也被饮水机砸倒在地。我回过头去看她时，在离我四五米远的地方，袁老师的双脚已被水泥板压住了，她怀里还抱着同学。
地震的当天晚上10点过，搜救人员在厚重的水泥板下找到了袁文婷，但她已经永远停止了呼吸，让人们无比感动的是她临死时，身躯下面还护着学生。
她用单薄的身躯为学生筑起一道生命之墙
5月13日夜，搜救工作仍在继续。
震耳的机器轰鸣声，撕心裂肺的哭喊声，悲伤气氛笼罩着什邡龙居小学一片废墟的校园。搜救在紧张地进行着，操场上临时搭建的雨棚之下的老师们脸上写满了疲劳、忧伤，时不时有老师相互问道：“向倩老师‘出来’了么？”
21岁的向倩是该校英语教师，德阳广播电视大学什邡市工作站2006级英语本科班的优秀学员，地震时，她正在学校三楼给六年级三班的同学上英语课，那突如其来的灾难夺走了她年轻的生命。
教室的讲台离出口最近，在三楼上英语课的向老师，离逃生口最近，生存的机会最多，只需跨出教室门，再冲两步就可躲过死亡大劫，躲开轰然坍塌的楼板，顺利从楼道逃生，因为一墙之隔下楼梯的楼房至今都未倒塌。然而，在这紧要关头，向老师却忙于去疏散学生，去拉那些被吓懵的落在后面的孩子，让学生躲开那些致命的垮塌楼板……人生的最后一刻，这位平凡的老师将生的希望留给了更多的学生，用她那单薄的身躯为她的学生们筑起了一道生命之墙！
5月13日，离地震爆发已经过去了一天多，深夜11时左右，龙居小学的清理现场一阵骚动。群众，老师，医护人员纷纷涌上前去。
“你们不要看了，惨不忍睹啊！”顿时，武警官兵们的手围成了一道墙。“这是一位可敬的老师，我们应该以军人的名义向这位伟大的老师致敬！”解放军指战员掷地有声的话语让现场人们有些不解，他们哪里知道，已经再也无法看清的那张曾经清秀的面孔，留存下来的仅仅是头皮牵连的一缕湿发，上半身几乎压成一团，其形状根本无法辨认！“我们能看清的是她怀里紧紧搂抱着的三个孩子，脚上的高跟鞋，应该是老师！”武警解释的语气坚定，不容质疑！
救援人员将向老师的遗体抬进了数学办公室。这里曾经是向倩生前的办公室，这里曾经充满着她的欢声笑语！而此时，这个年轻的生命却只能静静地躺在这里。雨水顺着残破的房顶，滴落到冰冷的地砖上，发出阵阵滴答声，奏出了这位朴实的女老师那短暂一生的赞歌。
他用宽大的前胸和手臂护住了学生
一个并不庞大的身躯，支撑起两块沉重的水泥板，他的身下蹲着三个因惊吓而颤抖瑟瑟的学生。学生生还了，而他却因头部、背部等多处受伤永远闭上了眼睛，永远离开了他的亲人，离开了他的同事，离开了他所挚爱的教育事业。龙居小学教师、德阳广播电视大学什邡市工作站学员刘继军，用自己的血肉之躯创写了这一悲壮的镜头。
5月12日2点28分，昔日欢歌笑语的龙居小学，一时天昏地暗，地动山摇。仅仅几秒钟的时间，整个教学大楼全部倒塌。美丽宁静的学校成了一片废墟。有幸生还的师生个个抱头痛哭，脑海中时刻浮现起刚才那惊心动魄的一幕。
余震还在持续，大地还在摇晃……，闻讯赶来的龙居镇的父老乡亲会同学校教师，顾不上余震的危险，用手掏、用肩扛，努力寻找每一个生还者。学生的哭泣声、父母的寻子声、抢救人员的呐喊声，汇成了一曲爱的苦难赞歌。那一刻，每一个在场的人泪如雨下。
就在救援无法加快的情况下，可敬的人民子弟兵赶来了……
一个个生还者被抢救出来，一具具尸体被抬了出来……惊喜和悲伤交织在一起。5位被埋的教师，刘继军的壮举让在场的抢救人员个个为之惊讶、哭泣！
据事后生还者讲述，当时他正在给六年级一班的同学上科学课。大地突然震动起来。“快，快跑，地震了！”随着刘老师的喊声，教室里立刻沸腾起来，在他的引导下同学们纷纷向室外冲去……然而苍天无眼，留给学生的时间太少太少了。大部分学生逃生后，楼板轰隆轰隆地掉了下来，教室垮塌了，跑在最后的刘老师立刻冲向三名尚未逃离的学生，用宽大的前胸和手臂护住他们，无情的地震让他们一起从三楼掉到了二楼，上面塌下的楼板压在了他们的身上。
他护住的三名学生得救了，而刘老师却匆匆离开了人间。刘继军，一名普通的人民教师，千万共产党中的普通一员，不断奋进的一位普通电大学员，未满九岁孩童心中的好爸爸，妻子眼中的好丈夫，父母眼中的好儿子，就这样永远地逝去了，他留给人们的是长久的悲伤和深深的思念！
无情的地震虽然夺走了这三个年轻的生命，但他们在天摇地动时的壮举，在生死时刻保护学生的身影，他们的名字将永远难以从人们的心中逝去。
在什邡市受灾最严重的红白镇，红白镇中心学校物理老师张辉兵为救学生而献出生命的故事广为流传。在什邡采访的两天时间里，向记者讲述这位老师故事的人有将近10位，有他的同事、妻子、学生、同乡、领导、父亲，每个人讲述的都是一个时刻，12日14点28分。时间仿佛停在了教室倒塌的那一瞬之间，这位普通的老师依然活在大家的心中。
地震瞬间顶住门框
“别慌，大家往门外跑!”
像往常一样，29岁的张辉兵下午1点20分准时出现在初三1班的教室里。“他一般在这个时候提前来给我们加班辅导。”班上女生李岑说，当时参加辅导的20名学生都坐在学校二层的教室中。指导了几个孩子的功课后，张辉兵看到座位上的男生唐章建还在趴在桌子上睡午觉。“我在睡午觉，有人把我推醒了，我刚看清楚是张老师，地震就来了。”唐章建回忆说。
唐章建还在睡眼朦胧中，就感到教室开始不停地晃动，张辉兵快步走到教室前门，拉开半掩着的门，用身体靠住门框。“我不太清楚到底发生了什么情况，听到张老师喊，‘都别慌，所有人快往外面跑。’我拼命往门口跑，在出门时回头看了一下张老师，他站在那儿面朝大家，右臂平伸护住房门和门框。房子在剧烈地抖动，他努力维持着平衡。”唐章建哽咽着说，那是他最后看到那张平淡、宁静的面孔。等到跑出几步后再次回头，那个健硕的身影就消失了。
离别之夜天降大雨
“妈妈，再给爸爸盖件衣服”
张辉兵的爱人宣丽也在学校工作，当地震发生后跑出教工宿舍时，她看到了教室垮塌的一幕。“我只想找到丈夫，到处打听张辉兵的下落。”宣丽茫然地拨开目光呆滞的人群，心碎地喊着：“人呢?人呢!”
“我看到了他的身体，穿着那件黄色的T恤衫。宣丽也同时看到了……”两个多小时后，一个学校同事痛苦地说，张老师被两根巨大的水泥横梁压倒，脸上神色坦然，右手还指着教室门外的方向。“他是离门最近的人，他是业余篮球运动员，他却没迈出一步。那条线是生死线啊!安全跑出来的4个学生都是过了那条线的。”一位张辉兵的同事沉默地说。
“我看到丈夫的时候就是武警把他抬出来的时候。”宣丽回忆起那个悲痛的夜晚，当时天下起了大雨，宣丽身边还带着他们四岁的女儿张鑫。“女儿问我：‘爸爸为什么雨中还要躺在地上睡觉?’我只能告诉他爸爸去天上的天堂去了，女儿又问我：‘是谁叫他去的，他不喜欢我了吗?’我就告诉他：‘爸爸他很爱你，很爱我们。是天使叫他去的。’”宣丽伤心地说：“女儿又对我说：‘天上还下着大雨，他身上都湿了。妈妈，你给爸爸再盖上一件衣服吧，别让他觉得冷。’那一刻，我已经忍不住痛哭起来。”而在那个夜晚，红白镇的乡亲们一同在操场上，在冰凉的雨夜中哭泣。
老父咬牙安慰儿媳
“别哭，他死得值!”
“不要哭，他死得很值。他尽到了职责!我很欣慰、很骄傲。”67岁的老父亲站在儿子的身边，给绝望的儿媳最后一点慰藉，但说了两句就再也说不下去了。除了泪水，还有什么能安慰这位坚强的老人?
一个白发老人的独生子。一个幽默风趣、爱学生的老师。一个每月工资为1043元的山区教师。一个家里存折上仅剩下183元人民币的丈夫。一个平静、坦荡面对死亡，为自己选择死亡的人!
谁能安慰孩子们对老师的那份刻骨铭心的眷恋、思念?躺在帐篷里的唐章建被压坏了脚，从废墟中被掏出来的他，还是知道了老师的死讯。“我没有别的愿望，如果可以的话，我愿意做任何事情，只要他能复生!”
现在，在红白镇中心学校斜对面的山梁上，安眠着张辉兵，他和他班上10位地震中遇难的孩子一同长眠在一起，他的话语不会使孩子们感到寂寞。在那里，还可以眺望自己的学校，眺望着山谷中正在日夜重建家园的父老乡亲。
老师双臂：护住4个学生
深夜的德阳市汉旺镇，冷雨凄厉，悲声四处，呼啸而过的救护车最能给人带来一丝慰藉，那意味着又有一个生命在奔向希望。
5月13日23时50分，救护车的鸣笛声响彻汉旺镇——中国地震应急搜救中心的救援人员在德阳市东汽中学的坍塌教学楼里连续救出了4个学生。
“我侄女是高二一班的学生，要不是有他们老师在上面护着，这4个娃儿一个也活不了！”被救女生刘红丽的舅舅对记者说。
“那个老师呢？”
“唉……他可是个大好人，大英雄噢！”说着，刘红丽舅舅的眼圈红了。他告诉记者，那是一位男老师，快50岁了。
13日一早，设在学校操场上的临时停尸场上，记者从工作人员手中的遗体登记册里查到了这位英雄教师的名字——谭千秋。他的遗体是13日22时12分从废墟中扒出来的。
“我们发现他的时候，他双臂张开着趴在课桌上，身下死死地护着四个学生，四个学生都活了！”一位救援人员向记者描述着当时的场景。
谭老师的妻子张关蓉正在仔细地擦拭着丈夫的遗体：脸上的每一粒沙尘都被轻轻拭去；细细梳理蓬乱的头发，梳成他生前习惯的发型。谭老师的后脑被楼板砸得深凹下去……
当张关蓉拉起谭千秋的手臂，要给他擦去血迹时，丈夫僵硬的手指再次触痛了她脆弱的神经：“昨天抬过来的时候还是软软的，咋就变得这么硬啊！”张关蓉轻揉着丈夫的手臂，恸哭失声……
就是这双曾传播无数知识的手臂，在地震发生的一瞬间从死神手中夺回了四个年轻的生命，手臂上的伤痕清晰地记录下了这一切！
“那天早上他还跟平常一样，6点就起来了，给我们的小女儿洗漱穿戴好，带着她出去散步，然后早早地赶到学校上班了。这一走就再也没回。女儿还在家里喊着爸爸啊！”张关蓉泣不成声。
“谭老师是我们学校的教导主任，兼着高二和高三年级的政治课。”陪着张关蓉守在谭老师遗体旁的同事夏开秀老师说，“在我们学校的老师里他是最心疼学生的一个，走在校园里的时候，远远地看到地上有一块小石头他都要走过去捡走，怕学生们玩耍的时候受伤。”
幼师舍身：为孩子挡垮塌的水泥板
汶川地震发生后，遵道镇欢欢幼儿园发生整体垮塌，而此时80多名孩子正在午睡，除园长在出差，5名老师都在园内。此次地震共造成50多名小孩和3名老师死亡，目前仍有两名老师在医院抢救，一名孩子生死不明。
地震发生后，孩子家长很快就聚集在幼儿园废墟周围，不停地呼喊着孩子的名字，开始孩子们还能在废墟中发出微弱的回应，但随着时间一秒一秒地逝去，回应声越来越弱。家长们也只能无奈地坐在废墟边上，焦急地等待着救援队伍到来。
幼儿园园长李娟回忆起瞿万容老师被救援队发现的情形，泣不成声。“当时瞿老师扑在地上，用后背牢牢地挡住了垮塌的水泥板，怀里还紧紧抱着一名小孩。小孩获救了，但瞿老师永远离开了我们。”
在幼儿园废墟里，记者看到孩子们使用的小枕头、小盖被，还有散落的一只只小鞋。人们不愿再去想像当时的慌乱与无助，但正因为有了像瞿老师一样的平凡人，才让更多孩子得救。
战士跪哭：求求你们让我再去救一个
绵竹一所学校的主教学楼坍塌了大半，当时正在上课，几乎有100多个孩子被压在了下面。全是小学生。一些似乎是消防队员的战士在废墟中已经抢出了十几个孩子和三十多具尸体。
然而就在抢救到最关键的时候，突然教学楼的废墟因为余震和机吊操作发生了移动，随时有可能发生再次坍塌，再进入废墟救援十分的危险，几乎等于送死，当时的 消防指挥下了死命令，让钻入废墟的人马上撤出来，要等到坍塌稳定后再进入，然而此时，几个刚才废墟出来的战士大叫又发现了孩子。
几个战士听见了就不管了，转头又要往里钻，这时坍塌就发生了，一块巨大的混凝土块眼看就在往下陷，那几个往里转的战士马上给其他的战士死死拖住，两帮人在 上面拉扯，最后废墟上的战士们被人拖到了安全地带，一个刚从废墟中带出了一个孩子的战士就跪了下来大哭，对拖着他的人说你们让我再去救一个，求求你们让我 再去救一个！我还能再救一个！
看到这个情形所有人都哭了，废墟第二次坍塌。后来，那几个小孩子还是给挖出来了，但是却只有一个还活着，看着那些个年轻的战士抱着那个幸存的小女孩在雨中大叫着跑向救援所在的帐篷的时候，在场的记者已经泣不成声。
美丽女孩：废墟里打手电筒读书赶走恐惧
突如其来的灾难，让四川省什邡市蓥华镇中学的教学楼一下垮塌，100 多名学生埋在了废墟里生死不明；废墟里，幸存学生们面对“死神”威胁时，他们之间通过“生死对话”上演了一个个生命奇迹………
“清清，那个美丽好学的女孩，你们看见没有？”在救助现场，蓥华镇中学初一一班班主任陈全红一直关心着一个名叫邓清清的女孩子：在她心中，这个贫困家庭里的小女孩，人穷志不穷，常在回家路上打着手电筒看书。
在乱石堆中，每看到一具学生的尸体被挖抬出来，陈全红就会默默地流泪，“他们一天前还是活蹦乱跳的，咋一下子就变成了这样呢？”后来，邓清清被武警水电三中队的抢险官兵救了出来，让她与官兵们感动的是，这个坚持的女孩被救出时，还在废墟里面打着手电筒看书。
她说，“下面一片漆黑，我怕。我又冷又饿，只能靠看书缓解心中的害怕！”她的纯真如同她的坚强一样，让听者无不流泪，陈全红一下子哭了，“好孩子，只要你能活着出来，就比什么都好。”
与邓清清一样，另一名叫罗瑶的女孩子在被压在废墟里手脚受伤的情况下，仍靠着顽强的“钢琴梦想”激励自己不要入睡，要努力与死神抗争活下去，结果她赢了。
太婆双手：刨出67岁老伴
五冶医院的空地，在短时间内搭起了3 个临时帐篷，专门救治在地震中受伤的市民。前晚10 点35分，五冶医院已收治了12 位来自彭州的地震伤者。其中2 位重伤，尚未脱离生命危险。
院长助理曾荣蓉介绍，当天下午3 点半以前，医院以最快速度搭起了3 个帐篷，收治地震伤者。由于彭州、都江堰受灾情况严重，医院4 台救护车全部出发赶去抢救伤者。截止到晚上，已经来回三趟。昨晚9 时许，医院总共收治了12 名彭州的伤者。
“你千万不要有事啊。”在帐篷搭起的临时病房，几名地震中的伤者呻吟着。67 岁的李成贵颅骨受伤，满面鲜血的他刚从昏迷中醒来，意识还有些迷糊，只不断地喊疼。他的老伴杨蓉芬在一旁紧张地拉着李成贵的手。
杨蓉芬说，他们是彭州通济人。当时，两人正在屋里，刚刚吃完饭，正在灶房收拾。突然，一阵激烈的晃动，瓦片、砖头胡乱地从天而降。她喊了一句“糟了”，就 拉着李成贵往外跑。她前脚刚走出房门，房子就整个塌了。她回头一看，老伴下半身被砖头埋往了，手伸在外面无力地挥动。她的心当时就沉了，什么也不顾，赶紧 用手刨着砖头，想要把老伴拉出来。
“当时以为他快不行了。”所幸，邻居闻讯赶来，和她一起，用木棒一块一块地撬起掩埋的砖头。半个多小时后，李成贵平安获救。
医生护士：成为最后逃生的人
都江堰人民医院医生邹建文回忆起5月12日下午那惊心动魄的一幕，依然心有余悸。
当时，1名护士、1名麻醉师，包括邹建文在内的5名医护人员正在4楼手术室为患者杨某做阑尾切除手术，刚刚成功切除阑尾，地面突然强烈震动起来，“砰！” 一声巨响，手术室的空调机应声倒地，灯突然熄灭，手术室立刻陷入一片黑暗之中。出于本能，医生们伏在手术台上，空气中弥漫着令人窒息的紧张气息，但没有一 个人丢下病人独自逃生。几分钟后，震感减轻，医生们站起身来，在应急灯的照耀下，用了大约半小时时间，为病人完成了手术，并抬着病人走出大楼，成为这栋楼 中最后逃生的人。
“病人在，医生在。这是我们的职责。”邹建文说。地震发生后，成都市各家医院都在最短时间迅速转移出病人。12日15时20分，地震后仅32分钟，成都市 第二人民医院近900名住院病人全部安全转移到院坝上的“临时医疗点”，无一病人在地震中受伤。在川大华西医院，近5000名病人被及时转移到安全地带。 奠慰师魂
—为祭汶川地震中为救学生而献出生命的教师
春蚕到死丝方尽,
蜡炬成灰泪始干.
人们常借此来形容教师的奉献与无私!
在西蜀大地上一座丰碑拔地而起,
纪刻着人民教师惊天地、泣鬼神的绚丽诗章.
五.一二是中国人黑色祭奠日,
地动西南、八级地震、历史罕见,
山崩地裂、房倒屋塌、生命陨灭.
汶川、北川、都江堰……
瓦砾遍地、霎时……
美丽的家园变成一片废墟，
在校舍挖掘搜救中，
一幕幕凝结时空的雕塑，
一处处撼人心魄的场景。
是老师用那看似单薄的脊背，
抵住了死神的肆虐；
是老师用那看似纤弱的臂膀，
为学生撑起一片生命的天空；
是老师用他的生命与热血，
铸就了当代师魂；
是老师用”生得伟大,死得光荣”，
谱写了人类最壮丽的诗篇。
生死抉择中,他们义无反顾；
保护学生时,他们毅然决然；
生存留给了莘莘学子，
死亡揽在了自己怀中。
去了,他们去了，
没有痛苦,只有微笑；
去了,他们去了，
没有恐惧,只有欣慰；
去了,他们去了，
没有遗憾,只有慷慨；
去了,他们去了，
虽带走了躯体,却留下了精神。
汽笛长鸣,举国哀悼……
沉痛的泪、思念的泪、追忆的泪、感激的泪……
这泪汇入江河,化作了洪流。
你们安息吧!
你们没有死，
你们因汇入江河以永生；
你们还活着，
你们因铸在了亿万人民心中而不朽。
你们在天国将看到：
学子们会因你们给的第二次生命而勃发！
老师们会因你们留下的精神而奋斗！
龙的传人会用自己的坚韧与不屈去宣告：
中华民族定然是世界民族之林中的巨人
5月12日，在那天崩地裂的瞬间，他们用年轻的生命谱写了人生壮歌。他们像护花使者，面对轰然倒塌的教室，面对死神，他们第一反应是疏散和保护眼前的这些花季少年。
三个年轻的生命逝去了，特大地震发生以来，学校活着的师生们一提到他们的名字，无不潸然泪下。
他们既是辛勤耕耘在什邡市乡村的小学教师，又是勤奋好学的德阳广播电视大学什邡市工作站的学员。三人中岁数最大的刘继军仅走过人生的30多个春秋，最年轻的向倩才刚满21岁，正准备结婚的袁文婷也才26岁。就是他们，用自己的血肉之躯演绎了中华民族的伟大和崇高。
她没有死，她手里还牵着同学
民主小学的语文教师袁文婷，一名正就读于德阳广播电视大学2006级汉语言文学本科班的学员，她正要当新娘的时候，一场突如其来的特大地震，断送了她的美好生活，夺去了她宝贵的生命。
“5.12”地震发生时，她正在上语文课，教室突然剧烈摇晃，她一下意识到，地震了！此时，袁老师来不及考虑个人安危，在遥遥欲坠的教室里一边招呼学生，一边把孩子们往外护送，在奋力救出10多名学生后，楼房轰然到下了，她被埋在了废墟中。
她最后救出的一个学生叫吴佳辉，当师生们一提到袁老师的名字时，他就悲痛欲绝地哭喊着：“袁老师还在里面，她没有死，我看见她倒下的，手里还牵着一个同学！”
这些天来，吴佳辉脑子里像放电影一样，一直回放着当时袁老师救护同学的情景，他在梦里也经常重复地叫喊着“袁老师还在里面，快救救我们的袁老师！”
在人们问到当时袁老师救学生的情景时，吴佳辉总是伤心地说：“那时我们在教室里复习语文课，袁老师正在给我们检查作业，突然觉得教室摇晃起来，我们学生年幼，不知是什么事发生了，但老师马上意识到是地震了，只听她大声喊叫，同学们，地震了，快跑！”
上海天佑楼地下3层探险
确有此事，天佑楼是纪念杰出的中国铁路工程师詹天佑（同济大学沪西校区原为上海铁道大学，2000年并入同济大学），天佑楼建筑主体为地面10层,地下2层,局部地下3层.经过百度以及学生求证,得出地下1层为实验室,地下2层为器官及部分实验用尸体储藏室.地下3层绵延至整个足球场的下方,为亚洲最大的停尸间，有点诡异 大一我们土木学院在沪西呆了一年。
都说那以前是个停尸房，晚上在那确实蛮阴森的。有次晚上去机房，下楼一边坐电梯，一遍打电话。然后到了7楼突然电梯停了，门开了之后，7楼整个楼栋都是黑漆漆的，这时候电话也莫名其妙的断掉了（当时看了看信号蛮好的）。当时我都被吓到了。
确实是我的亲身经历，那楼我是感觉有那么点灵异额。
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