密西西比河风光原文
密西西比河风光
密西西比河两岸风光旖旎。西岸，草原一望无际；绿色的波浪逶迤而去，在天际同蓝天连成一片。三四千头一群的野牛在广阔无垠的草原上漫游。有时，一头年迈的野牛劈开波涛，游到河心小岛上，卧在高深的草丛里。看它头上有两弯新月，看它沾满淤泥的飘拂的长髯，
风光内还有逍遥自在的牛群，在河边草地上尽情享受阳光、青草和自由。它们有的用鼻尖顶着青草，有的双角指向天空，还有的静卧在草地上，正做着好梦。看着这些景象，仿佛自己也变成了其中的一头牛，自由自在，无拘无束。
密西西比河的美景还有许多其他的地方。沿河森林幽暗、神秘，像远古时代一样苍翠。成千上万的瀑布和跌水，像老山羊的尾巴一样络绎不绝。旭日初升时，满河彩霞映照，巨大的轮船在乘风破浪。夜晚，两岸无数的灯光熠熠，把夜空也染成了五彩缤纷的画卷。
密西西比河不仅提供了丰富的水力资源，还拥有无比的美丽。它像一条巨龙，横贯大陆，一路向前。它流经城市、田野、森林和草原，见证了美国的发展和繁荣。它的支流、湖泊和运河，像一张巨大的水网，为周边地区提供了灌溉、航运和发电等种种便利。
总的来说，密西西比河的风光如诗如画，既有宁静的田园风光，又有现代的工业气息。它像一颗璀璨的明珠，镶嵌在美国的心脏地带，为这个国家增添了无限的活力和希望。 密西西比河岸风光旖旎. 西岸,草原一望无际；绿色的波浪逶迤而去,在天际同蓝天连成一片.三四千头一群的野牛在广阔无垠的草原上漫游.有时,一头年迈的野牛劈开波涛,游到河心小岛上,卧在高深的草丛里.看它头上有...
读了《密西西比河风光》联想到什么诗句
联想到的诗句：日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。
《密西西比河风光》一文是通过对比的写作方式来表现两岸不同风光的。 作者将东岸风光与西岸风光进行对比描写,使两岸不同的风光之美,动植物所创造的生机活力之美生动地表现出来,使景物更加鲜明可感。 读了密西西比河风光联想到的诗句——
1、落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。
2、日出江花红胜火,春来江水绿如蓝
密西西比河两岸的风光各有什么特点
西岸主要写了草原的广阔和野牛的闲适,东岸主要写了动植物生机勃勃一片聒噪的情景。
密西西比河风光原文
西师大版六年级下册语文第三课《密西西比河风光》笔触细腻，用散文诗式的语言赞美着密西西比河。我在此整理了西师大版六年级下册语文第三课《密西西比河风光》资料，供大家参阅，希望大家在阅读过程中有所收获!
西师大版六年级下册语文第三课《密西西比河风光》
密西西比河两岸风光旖旎。西岸，草原一望无际，绿色的波浪逶迤而去，在远处同蓝天连成一片。三四千头一群的野牛在广阔无垠的草原上漫游。有时，一头年迈的野牛劈开波涛，游到河心小岛上，卧在高深的草丛里。看它头上有两弯“新月”，看它沾满淤(yū)泥的飘拂的长髯，你可能把它当成河神。它踌躇满志，凝望着那壮阔的河流和两岸风光。
东岸的风光同西岸形成令人赞叹的对比。河边、山巅、岩石上、幽谷里，到处都是各种颜色的树木花草，散发着各种气味。大树高耸入云，野葡萄、喇叭花在树下交错生长，往树枝上攀缘，一直爬到顶梢。它们从槭树延伸到鹅掌楸，从鹅掌楸延伸到蜀(shǔ)葵，形成无数洞穴、无数拱顶、无数柱廊。那些在树间攀缘的藤蔓常常迷失方向，它们越过小溪，在水面搭起花桥。木兰树在丛莽之中挺拔而起，耸立着它静止不动的锥形圆顶;它树顶开放的硕大的白花，俯瞰(kàn)着整个丛林;除了在它身边摇着绿扇的棕桐(tóng)，没有任何树木可以同它媲(pì)美。
丛莽中无数的动物，更给这个世界带来 力和生气。在小径尽头，有几只因为吃饱了葡萄而醉态可掬(jū)的小熊，在树下蹒跚;群鹿在湖中沐浴;黑松鼠在茂密的树林中嬉戏;麻雀般大小的弗吉尼亚鸽从树上飞下来，在长满红草莓的草地上踯(zhí)躅(zhú);黄嘴的绿鹦鹉、绿啄木鸟和火焰般的红雀在柏树顶上飞来飞去;蜂鸟在佛罗里达茉莉上熠(yì)熠发光，而捕鸟为食的毒蛇倒挂在树枝交织而成的穹顶上，像藤蔓一样摇来摆去，同时发出阵阵嘶叫。
如果说河对岸的草原上万籁无声，河这边却是一片骚动和聒(guō)噪：鸟喙(huì)啄击橡树干的笃(dǔ)笃声，野兽穿越丛林的沙沙声，动物吞噬食物或咬碎果核的咂(zā)咂声;潺(chán)潺的流水、啁(zhōu)啾(jiū)的小鸟、低哞的野牛和咕咕叫的斑鸠———荒野的世界充满一种亲切而粗犷(guǎng)的和谐。如果一阵微风吹进这深邃的丛林，摇动这些飘浮的物体，使白色、蓝色、绿色、玫瑰色的生物混杂交错，使所有的色调融合为一体，使所有的声音汇成合唱，那是多么壮观的景象，多么奇伟的声音!可是，对于没有亲临其境的人，这一切是无法体味的。 “野葡萄、喇叭花、苦苹果在数小交错，在树枝上攀缘，一直爬到树的顶梢”的批注
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